Fare il Giornale nelle Scuole

Il gruppo di lavoro “Il Giornale e i Giornalismi nelle Scuole”, coordinato dal consigliere nazionale Paolo Pirovano, ha pressoché completato l’esame delle centinaia di elaborati giunti, da tutte le regioni italiane, al Consiglio nazionale dell’Ordine dei Giornalisti per il concorso “Fare il giornale nelle scuole”.
Si tratta di testate cartacee, online o multimediali redatte nell’anno scolastico passato (2016/17) o nel primo quadrimestre dell’anno scolastico in corso (2017/18).

Due giorni carichi di emozioni per gli 800 studenti e docenti, provenienti da tutte le regioni italiane, accorsi a Cesena per la fase finale del concorso nazionale “Fare il giornale nelle scuole”. C’è stato spazio per la gioia e il legittimo orgoglio, nella premiazione di martedì 11 aprile, e posto per la rabbia nei confronti della criminalità organizzata, la voglia di legalità, l’ammirazione per il coraggio di cronisti impavidi nel Forum di confronto di mercoledì 12 aprile.
Il concorso promosso dal Consiglio nazionale dell’Ordine dei giornalisti, giunto alla XIV edizione, è stato pensato per valorizzare l’attività giornalistica nelle scuole quale strumento di arricchimento comunicativo e di modernizzazione del linguaggio, ma anche per stimolare una presa di coscienza civile e avvicinare gli studenti al mondo dell’informazione.

Il gruppo di Lavoro ‘Fare il Giornale nelle Scuole’ operante presso l’Ordine dei Giornalisti, ha completato il proprio lavoro di esame di circa 500 testate pervenute nella sede dell’Ordine dei Giornalisti di Roma.

Sono stati premiati 25 giornali, cartacei ed online, per ogni ordine di scuola (Primarie, Secondarie e Superiori), come in allegato.

Il Consiglio nazionale dell’Ordine dei giornalisti ha pubblicato il bando della XIV edizione del Concorso “Fare il giornale nelle scuole”: “allo scopo di sostenere – come testualmente recita l’art. 1 del bando – le iniziative delle scuole italiane per la valorizzazione dell’attività giornalistica quale strumento di arricchimento comunicativo e di modernizzazione del linguaggio”.
 
L’obiettivo del Premio è quello di avvicinare gli studenti - attraverso i giornali realizzati nelle proprie strutture scolastiche - al mondo dell'informazione e della comunicazione, nella convinzione che la professione giornalistica debba essere frutto di una forte passione che si deve coniugare necessariamente con una solida formazione culturale.